Описание работы . Данная методическая разработка предназначена для учителей английского языка средней школы. Этот материал можно использовать для организации внеклассной кружковой работы с детьми 5-7 классов по теме «Праздники». Праздник - игра Хэллоуин проводиться в форме интеллектуальной игры КВН, которая является наиболее удачной формой для проведения такого рода мероприятий. Праздник - игра состоит из двух частей.
Первая часть - это соревнование на лучшее разыгрывание сценки, которая обязательно должна быть страшной историей, как этого требует традиция празднования Хэллоуина. Дети сами или с помощью учителя придумывают эти страшные истории и разыгрывают их на празднике. Вторая часть состоит собственно из игровых конкурсов, таких как: подвижные игры «Вылови яблоко из воды», «Собери скелет», «Сделай мумию» и творческого конкурса на изготовление фонаря из тыквы. На празднике так же проводятся конкурсы на лучшее исполнение стихов и песен по теме Хэллоуин, причем одно стихотворение должно быть обязательно разыграно с соответствующими движениями. Участвуя в празднике, дети в игровой форме глубже усваивают свои знания по предмету английский язык и страноведению, приобретают такие качества, как умение работать в команде, чувства товарищества и взаимопомощи, внимание друг к другу. До праздника каждый ребенок тянет жребий и готовит своими руками подарок выпавшему ему по жеребьевке ученику. Таким образом, никто не уходит с праздника без подарка.
Цели:
Познакомить детей с традициями страны изучаемого языка.
Развивать у детей коммуникативную компетенцию.
Развивать навыки говорения и выступления на публике.
Формировать умение работать в команде.
Воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.
Повысить мотивацию к изучению английского языка.
Оформление класса : окна завешиваются черными шторами, на шторах и по стенам класса развешиваются картинки с символами Хэллоуина (привидения, черные коты, ведьмы, летучие мыши, тыквы, мумии, скелеты, черные шарики.). На доске плакат с названием праздника и газеты команд. Столы расставлены вдоль стен, за ними рассаживаются команды одна напротив другой. В конце класса располагается жюри из старшеклассников.
Первый ведущий : We begin our traditional Halloween Party! We have two teams which are going to have a contest tonight. Welcome the team “Bloody Oranges”… and another team is called “Witches”… Now let me introduce our jury…
Второй ведущий: Let us start our Halloween competition. The first contest is Halloween Theatre. The team “Bloody Oranges” has prepared a play which is called “Bloody Oranges”.
“Bloody Oranges”
Pupil 1: Once upon a time there was a family. There were four of them: a mother, a father, a son and a daughter. They were having dinner on the 31-st of October. They had already eaten their dinner but suddenly mother realized that she had forgotten to put oranges on the table.
Mother: Oh, dear! Where are the oranges? I think they are in the cellar. Jane, go to the cellar and bring the oranges.
Pupil 2: Jane goes to the cellar, opens the door and has the feeling that there is somebody in the room, but she does not see anybody. On the shelf she sees the oranges.
Jane: Ah! Here are the oranges!
Pupil 1: But when she wants to take the oranges she hears a strange voice.
Voice
Pupil 2: Jane is frightened and she runs up to the dinning room.
Jane: I could not find the oranges. Ask Max to bring them!
Mother: Max, go to the cellar and bring the oranges, please.
Max: Of course, Mum. Only those silly girls cannot find the oranges!
Pupil 1: He goes downstairs opens the door and on the shelf he sees the oranges. He wants to take them.
Pupil 2 : But he hears the same strange voice.
Voice : Voice: Do not take my bloody oranges! Go away!
Pupil 1: Max is scared too and he runs upstairs out of the cellar.
Max: I have not brought the oranges. Let father go there!
Mother: My darling, will you go to the cellar and bring those oranges, please?
Father: OK
Pupil 1 He goes downstairs opens the door and on the shelf he sees the oranges. He wants to take them. But he hears the same strange voice.
Voice : Do not take my bloody oranges! Go away!
Father: I am not afraid of you! I need these oranges and I will take them!
Pupil 2: Fifteen minutes passed but nobody came back. Mother, Jane and Max went to the cellar together. They opened the door and on the floor they saw their dead father with bloody oranges around him.
Voice: Ha! Ha! Ha!
Второй ведущий: Thank you, “Bloody Oranges”! Your Halloween play was really horrible .And now it is “Witches”’ turn to act out their play which is called “A little witch”
“A little witch”
Prince Henry: I do not want to hurt your feelings, Merlin, but I am tired of wizards. I want to invite a Witch for a change.
Wizard: When do you want to make a change?
Prince Henry: On Halloween, of courses. Could you find me a witch?
Wizard: Certainly, I know a lot of witches
Prince Henry: Great! Get me a Witch today and you can leave. Wait, I will bring you a purse of gold.
Wizard: That is gratitude!
Prince returns with a purse of gold.
King Henry Here you are, Merlin, your gold. But do not forget -before you go find me a witch
Wizard: I have already found you a witch, Sire. You should only cast a magic spell.
King Henry: Oh! I love magic spells!
Wizard: Repeat after me three times:
Abracadabra bow-wow
Tadpoles and lizards
Instead of wizards
Wizard goes out. A very big witch appears.
A big witch; Hello! I am your court witch.
Prince Henry: Oh! You are too big!
A big witch : You do not like big witches, do you? Then say a spell again.
Prince Henry:
Abracadabra bow-wow
Tadpoles and lizards
Instead of a big witch
I want a smaller one!
A middle size witch appears.
A middle size witch: Do you call me? I am at your service!
Prince Henry: But you are not much smaller than the first one.
A middle size witch: You do not like middle size witches, do you? Then cast a spell again.
Prince Henry:
Abracadabra bow-wow
Tadpoles and lizards
Instead of middle size witch
I want a little one.
A little witch appears
A little witch: Will I do? Now it is my turn to cast a spell.
Abracadabra bow-wow
Tadpoles and lizards
Instead of a prince
Prince turns into a dog
Prince- dog: Bow wow, bow-wow. I want to be a prince. Turn me back!
Three witches: Ha! Ha! Ha!
Первый ведущий : Thank you, Witches! Your Halloween play was also horrible and at the same time it was funny. And we continue our party. While the jury is counting the points let us play our favourite game “Bobbing for the apples”. Stand in two lines and when I say “Go!” one by one run to the bowls with water and apples and try to take the apple out of the water. Don’t use your hands! You can only bite the apples. Those who will manage to get the apples out of the water first will be the winners. One, two, three…go!
Well done! The winners are….
Второй ведущий: And now it is time for a poem contest. The more poems about Halloween you have learnt the better for your team. But you should start with an action rhyme about Halloween.
Pupils from the team “Bloody Oranges”:
Halloween action poem 1
Flap your wings like a big black bat,
(pupils wave their hands)
Arch your back like a witches’ cat,
(pupils arch their backs)
Prowl around like a goblin in a town,
(pupils prowl around)
Dance on tiptoes like a clown,
(pupils dance on tiptoes)
Float through the air like a ghost all about,
(pupils float about)
Now everyone together, let me hear you shout:
Happy Halloween!
Pupils from the team “Witches”:
Halloween action poem 2
I am a pumpkin big and round,
(pupils show size with their arms)
Once upon a time I grew on the ground
(pupils point to the ground)
Now I have a mouth, two eyes, and a nose.
(pupils point to their mouths, eyes and noses)
What are they for, do you suppose?
(pupils shrug their shoulders)
Pupil one from the team “Bloody Oranges ”:
A Halloween rhyme1
The spooks are out tonight!
The spooks are out tonight!
They will grab your nose,
And bite your toes.
The spooks are out tonight
Pupil one from the team “Witches”:
A Halloween rhyme2
You’d better watch out on a Halloween night,
Because the witches are out tonight,
They are a terrible sight,
Hide under a chair and lock your door tight,
Because the witches are out tonight.
Первый ведущий : It was marvelous! Let us play again! The game is called “Collect a skeleton”. Which team will manage to collect a skeleton quicker? Throw the dice and stick the part of skeleton’s body on the board with the help of magnets. Each skeleton’s bone has a number. A “ 1” is needed to start because number “ 1” is a skeleton’s body. The first team -go! Your time is … It is Witches’ turn now.
The winners are…
Второй ведущий: Another competition is called: “Wrap up like a mummy”. Use toilet paper and wrap one or two members of your team in it. Whose mummies will be better? You have 10 minutes for this task.
Time is up. The jury should decide whose mummy is better.
Первый ведущий : Finally you are to cut out Jack-o-Lanterns out of pumpkins. Don’t forget to cut out a nose and a mouth and eyes. Make Jack-o-Lanterns and light them: put an electric torch into the pumpkin. These Jack-o- Lanterns will save your houses from ghosts tonight. Take the pumpkins. Be careful with knives. Our jury will say whose Jack-o- Lanterns will be more frightening.
Второй ведущий : And now the teams are welcome to sing a Halloween song
“This is Halloween”.
One little skeleton hopping up and down,
Hopping up and down, hopping up and down,
One little skeleton hopping up and down.
For this is Halloween!
Two little witches flying through the air,
Flying through the air, flying through the air,
Two little witches flying through the air.
For this is Halloween!
Three black cats are walking on a fence,
Walking on a fence, walking on a fence,
Three black cats are walking on a fence.
For this is Halloween!
Four plump pumpkins bouncing down the road,
Bouncing down the road bouncing down the road,
Four plump pumpkins bouncing down the road.
For this is Halloween!
Five white goblins skipping round the house,
Skipping round the house, skipping round the house,
Five white goblins skipping round the house.
For this is Halloween!
Второй ведущий: Our party has come to its end. Let us listen to the jury. So the winners of our Halloween contest are...
Первый ведущий: I hope you have had great fun tonight. I’m sure you have learnt a lot about Halloween traditions and symbols and practiced in speaking English.
Receive your presents. Happy Halloween! Thank you. Goodbye.
1. Газета «English», приложение к газете «Первое Сентября», №40, 2000г.
2. Газета «English», приложение к газете «Первое Сентября», №39, 2001г.
3. Газета «English», приложение к газете «Первое Сентября», №40, 2002г.
4. «Английский язык», учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений, В.П. Кузовлев, Н. М. Лапа, Э. Ш. Перегрудова и др. М.: Просвещение, 2003г. Глава «Праздники»
5. Газета «English», приложение к газете «Первое Сентября», №20, 2007 г.
поможет получить представление о необычном, веселом и немного пугающем, но все же привлекающим детей и взрослых празднике.
Поскольку последнее время праздник обретает все большую популярность в нашей стране, школьникам и их родителям будет полезно прочитать топик на английском Хэллоуин , чтобы отпраздновать его в соответствии со всеми традициями.
Английский топик Хэллоуин
расскажет об основных атрибутах этого празднования, и ознакомившись с ним, вы сможете свободно обсуждать с друзьями,
как вы собираетесь праздновать или уже отпраздновали это событие.
-----текст-----
Halloween
One of the popular national festivals of English-speaking countries is Halloween, which takes place on October 31 on Allhallows’s Eve.
The main symbol of the festival is a pumpkin with a candle inside it and a scary face cut out. It is considered that such pumpkin doesn`t let demons inside the house. There is an informal hymn of this festival: Bobby Pickett`s song called “Monster Mash”.
People come to parties wearing their Halloween costumes; usually they are monsters and terrible creatures from books or films. Children go treat-or-tricking from house to house, that means they try to get sweeties. If they don`t, they play unpleasant tricks on people who gave them no candy.
Fortune telling is also widely spread on Halloween. At night children and teenagers tell each other horror stories and different legends. The most popular legend is about Bloody Mary, who is said to appear in a mirror after her name is called three times.
Another important tradition is organization of attractions, which scare their visitors. One can see a lot of horror films and cartoons on this holiday.
The holiday attracts us because we can show everyone our wildest ideas and live in the world of fantasy for a little while.
Nowadays Halloween is becoming more and popular in Russia.
-----перевод-----
Хеллоуин
Один из самых популярных национальных празднований в англоговорящих странах -Хэллоуин, который проходит 31 октября накануне Дня всех Святых.
Основным символом фестиваля является тыква со свечой внутри и вырезанной на ней страшной рожицей. Cчитается, что такая тыква не пускает в дом демонов. Существует неофициальный гимн праздника: песня Бобби Пикетта под названием "Пляска монстров".
Люди идут на вечеринки в костюмах для Хеллоуина, обычно они одеваются монстрами или ужасными созданиями из книг или фильмов. Дети ходят от дома к дому, крича «сладость или гадость», это значит, что они выпрашивают сладости. Если они их не получают, они делают гадости тем, кто не дал им конфет.
Так же в Хэллоуин широко распространены гадания. Ночью студенты и тинэйджеры рассказывают друг другу страшилки и различные легенды. Самая популярная легенда о Кровавой Мэри, которая как считается, должна появиться в зеркале после того, как ее имя произнесут три раза.
Другой важной традицией является организация аттракционов, которые пугают посетителей. В этот день по телевизору идет много мультфильмов и фильмов ужасов
В последнее время Хэллоуин набирает все большую популярность в России.
Хэллоуин в младшей школе. Сценарий
Описание: сценарий развлекательного мероприятия для учащихся 2-4 классов, приуроченного к традиционному празднику англоговорящих стран – Хэллоуину. Включает историческую справку, сидячие и подвижные конкурсы, практическую деятельность, направленную на развитие творческого мышления учащихся. Все инструкции и пояснения на русском, так как учащиеся пока не обладают широким лексиконом, что может послужить причиной их зажатости и нежелания участвовать в конкурсах. Временные рамки – от одного до полутора часов. Для вторых классов можно сократить конкурсы.
Цель:
через игры и конкурсы приобщать ребят к культуре стран изучаемого языка, развивать общий кругозор.
Задачи:
1. Обучающая: ввести новую лексику по теме мероприятия;
2. Развивающая: развивать в детях творческие способности;
3. Воспитательная: прививать учащимся толерантность.
Подготовительный этап:
Дети:
готовят костюмы и оформление для кабинета (вовлечённость в подготовку способствует тому, что дети заинтересованы ещё до начала мероприятия)
Учитель:
так же готовит костюм; готовит музыку, сладости для награждения победителей в каждом конкурсе, большие оранжевые шары и маркеры, раздаточный материал(квадрат со словами и кроссворд), материал и инструменты для изготовления привидений (бинт, вата, нитки, фломастеры) и плакаты (ведьма и шляпа, весёлый счёт)
Ход мероприятия:
1. Орг. моментВедьма:
Без шляпы:
Квадрат:
С ответами:
Наши Фонари:
Кроссворд:
Плакат:
Halloween - от староанглийского "hallow" - святой.
Средневековая Англия. Осень. Урожай собран, можно наконец-то отдохнуть. Душа крестьянина (в те времена Англия была сельской) просит праздника. На улице - так холодно, сыро и серо, что не хочется выходить из дому. Так, по нашему мнению, родился веселый, яркий Halloween. Не случайно, именно оранжевый цвет - доминирующий цвет этого праздника.
Историки же утверждают, что в те времена в Англии бытовало поверье, что перед Днем всех святых (1 ноября) ведьмы, злые духи и привидения вытворяют все что угодно. Люди боялись их и старались оставаться дома в канун дня всех святых, а если нет, тогда нужно нарядиться в страшные костюмы, чтобы сбить их с толку. А чтобы не было страшно, нужно веселиться и шутить.
Следы древних празднований остались и в современных традициях Хэллоуина. Только сегодня привидения это дети под простынями. Оранжевый и черный все также главные цвета Хэллоуина, как и много веков назад, когда оранжевые языки пламени освещали тьму ночи. 31 октября в Британии и Америке день веселья и шумных вечеринок. Многие дети и взрослые надевают маски, переодеваются в ведьм, скелетов, привидения, участвуют в многочисленных шутках, конкурсах, викторинах , играх. Короче говоря, веселятся от души. Обязательным символом Хэллоина считается Jack-O-Lantern - тыква, вырезанная в виде сташного лица (и чем страшнее, тем лучше). Внутрь тыквы ставится свеча и вся эта красота ставится на подоконники и у входной двери. Во многих школах проходят парады костюмов.
Ну и конечно, TRICK OR TREATing. Вечером дети, собравшись в небольшие группы и переодевшись в самые разнообразные костюмы, ходят от дома к дому, стучатся в каждую дверь в надежде получить кучу сладостей и вкусностей. А дальше вечеринки, танцы, песни, игры, фейерверки, конфеты и счастье.
Больше игр (на английском языке) найдете на Blackdog.net и Party game ideas
Приготовьте маленькие тыквочки, количеством на одну меньше, чем количество детей, принимающих участие в игре.
Дети садятся в круг и передают тыквы, пока играет музыка. Когда музыка останавливается, ребенок без тыквы выбывает, забирая с собой одну тыкву.
Игра продолжается, пока не останется победитель.
Игра похожа на Easter egg hunt (Охота на пасхальные яйца). Покупаете пластиковые яйца и раскрашиваете их в цвета Хэллоуина. Кладете в них конфету и прячете. Призом может быть конфета внутри или записка о призе.
Для этой игры потребуется 13 яблок (12 красных и одно зеленое), веревка, повязка на глаза и ветка дерева. Привяжите все яблоки к дереву так, чтобы они свободно висели. Постарайтесь не дать детям запомнить, где висит зеленое яблоко.
Для игры приглашаете детей по очереди. Закрываете ребенку глаза повязкой и предлагаете загадать желание. Затем раскручиваете его вокруг оси и все вместе произносите:
13 Apples hanging from a tree,
12 dark red and one bright green
blindfolded, spun around, and then set free
Is that green one meant for me?
Эта игра похожа на игру "Прикрепи ослику хвостик", только вместо хвостика используется жевательная резинка в качестве бородавки. На специальной доске нарисуйте лицо ведьмы с бородавкой. Каждому ребенку, по очереди, завязывайте глаза, крутите и указывайте правильное направление. Кто из детей приклеит свою жвачку ближе всех к бородавке ведьмы, становится победителем.
Один ребенок покидает комнату. В это время другого ребенка нужно накрыть большой простыней, а оставшихся детей перемешать в комнате. Вернувшись в комнату, ребенок, методом исключения, должен догадаться, кто прячется под простыней. Затем, отгаданное "привидение" выходит из комнаты, и другой ребенок становится новым привидением. Снова перемешайте детей и повторяйте игру, пока все дети не побывают "привидениями".
Прикрепите картинки на тему "Halloween" на спину каждому ребенку, чтобы он не видел, какая картинка у него на спине. Давая друг другу тонкие намеки (возможны вопросы с ответами "Yes"/"No"), дети должны догадаться, кто они (какая картинка у них на спине).
Разделите детей на две команды и поставьте в линию, друг за другом. У каждой команды по тыкве. Первый ребенок в команде передает тыкву через свою голову следующему участнику команды. А этот ребенок передает тыкву уже через ноги следующему и так, попеременно, до конца. Когда тыква доходит до последнего участника в ряду, он бежит вперед и становится первым, заново начиная передавать тыкву. Как только первый ребенок в команде, начинавший игру, окажется в конце ряда, то команда выигрывает.
Коллеги! Как обещала, делюсь с вами своим сценарием урока про Halloween для дошкольников. Пользуюсь этим планом не один год, поэтому не стала переписывать и оставила как было на английском.
Vocabulary to learn : ghost, pumpkin, witch, mummy, bat, black cat.
Start by dividing the kids into two (or more) teams. The competitive atmosphere makes the whole event funnier.
Make some kind of introduction. Ask the students what they know about this holiday (in their L1).
Tell them about the main symbol of the Holiday – pumpkin. Put the flashcard on the board (you can download flashcards ) and make the kids say the word with you. Invite them to dance to the fun action song This is my favorite pumpkin .
Ask the teams to colour the picture of a pumpkin to make a Jack-o-Lantern. (I usually give each team a point for this task.)
Tip: It’s great to prepare a real Jack-o-Lantern beforehand and light it together with the students. You may turn the lights in the classroom off while doing it, but even in the daylight it will impress your little learners for sure.
Tell the children that on Halloween kids usually dress up as fantasy creatures like witches, ghosts and mummies. Put the corresponding flashcards on the board.
You have four flashcards on the board now: pumpkin, ghost, witch and mummy. To help the kids remember them play the disappearing cards game. The kids say the words with you several times. You may ask them to speak in different voices, e.g. whisper like a ghost, say the words angrily like a witch, happily like a pumpkin, etc. Then you continue to repeat the words in chorus but each time you take one card off the board. The kids still have to say all the four words – the missing one too. Proceed to do this until there are no cards left on the board.
Dance to the action song What are you for Halloween?
Picture puzzle game. Give each team a Halloween picture cut into pieces. To make it a bit more challenging (and fun!) you may cut two different pictures and mix the pieces. The team to put the picture(s) back together first are the winners. Then you may ask the students to tell you what is in the picture. (I find it more encouraging to give the winning team two points and the other team one point, instead of giving a point only to the team that was the first.)
Introduce two more vocabulary items — bat and black cat. Put the flashcards on the board and make the kids say them with you.
Play a game with all the six words. Ask the kids to close their eyes, put the flashcards around the classroom. The children open their eyes and you ask them to point to the pictures. E.g. “Where is bat? Point to bat! Ok, now point to cat. Great! Point to pumpkin.” etc.
Tell about the Trick-or-Treating tradition and watch one more great song with Matt — Let’s go Trick-or Treating
Actually, there are more Halloween words in this song (owl, monster and spider) but I decided that six words are quite enough for my young learners to remember in one lesson.
Play Slap! The flashcards are on the board. You invite a member of each team to come to the board. You say the word and the first child to slap it gets the point for his/her team. You then take the card off the board and go on to play with two different members of each team.
Watch and dance to the action song Halloween number song to review the numbers.
Play Picture Hunt . Before the lesson stick small pictures with bats, black cats, pumpkins under the desks, teacher’s desk, window-sill etc. (I use small pieces of sticky tape.) The teams run around the class and look for the hidden pictures. Then you ask each team how many items of each picture they have got.
Watch and dance to the Halloween action song .
Play Maze race. Give each team a number of easy mazes. (you can download them at activityvillage.com) You set the time/switch on the music and the children have to do as many mazes as they can.
Watch and dance to the action song, then answer the questions in the end of the video — What do you see ?
Play Put a Hat on the Witch . It’s Halloween variation of Donkey’s Tail game. Prepare a picture of a witch and several hats with pieces of double sided tape. A child from each team comes out and, blindfolded, tries to stick the hat in the correct place. The winner is the child who sticks the hat closest to the correct spot.
At the end of the lesson each student usually gets a handful of sweets or some small present.
